意味的妥当性、統語的複雑性、n-gram頻度が子どもの文の繰り返しに及ぼす影響

Effects of semantic plausibility, syntactic complexity and n-gram frequency on children's sentence repetition.

• Kamila PoliŠenskÁ
• Shula Chiat
• Jakub Szewczyk
• Katherine E Twomey

抄録

言語処理の理論は、抽象的な構文と意味性と表面レベルの語彙共起（n-gram）頻度の役割に関して異なる。これらの要因のそれぞれの寄与は、子どもと大人を対象とした先行研究で実証されているが、これらの要因を共同で研究したものはない。本研究では、4-7歳と11-12歳の子どもを対象とした文反復課題において、これら3つの因子がどのような役割を果たしているかを評価した。その結果、意味的妥当性は両年齢群のパフォーマンスを向上させ、構文的複雑性は低年齢群では不利であったが高年齢群では有利であった。この新しい証拠は、n-gram頻度の効果が、以前の研究で使用されていた非常に制約の多い頻繁なn-gramに限定されている可能性があること、意味論と形態統語がn-gram頻度よりも強力な役割を果たしていることを示唆しており、子どもの文章処理における抽象的な言語知識の役割を支持するものである。

Theories of language processing differ with respect to the role of abstract syntax and semantics vs surface-level lexical co-occurrence (n-gram) frequency. The contribution of each of these factors has been demonstrated in previous studies of children and adults, but none have investigated them jointly. This study evaluated the role of all three factors in a sentence repetition task performed by children aged 4-7 and 11-12 years. It was found that semantic plausibility benefitted performance in both age groups; syntactic complexity disadvantaged the younger group but benefitted the older group; while contrary to previous findings, n-gram frequency did not facilitate, and in a post-hoc analysis even hampered, performance. This new evidence suggests that n-gram frequency effects might be restricted to the highly constrained and frequent n-grams used in previous investigations, and that semantics and morphosyntax play a more powerful role than n-gram frequency, supporting the role of abstract linguistic knowledge in children's sentence processing.