タンザニアのルクワ地域における上級レベル中等教育学校の女子生徒における近代的避妊薬の使用、2018年

Use of modern contraceptives among advanced-level secondary school girls in the Rukwa Region, Tanzania, 2018.

• Otmar Massawa
• Method Kazaura

抄録

目的 避妊具の使用率、使用しない理由、使用の予測因子を明らかにする。方法 タンザニアの Rukwa 地域にある上級中等教育学校の女子を対象に横断的研究を実施した。確率論的規模比例法（PPS）を用いて、対象者1447名のうち660名の女子を無作為サンプルとして募集した。データ収集には質問紙を用いた。データ分析には、研究参加者を記述するための一変量解析と、従属変数に対する独立因子の効果を評価するためのポアソン回帰分析が含まれていた。多変量解析では、5％レベルの有意性を用いた。結果 女子の40％以上が性的に活発であると報告し、現在の最新の避妊具の使用を報告したのはわずか25％であった。主な報告方法は男性用コンドームの使用（93％）であった。避妊具を使用しない理由としては、副作用への恐怖、乱用されることへの恐怖、避妊具に関する知識不足、宗教上の理由などが挙げられた。現代的な避妊具を使用する予測因子は、現代的な避妊具についてのクラスセッションに出席していることであった。結論 上級レベルの中等教育学校の女子は性的に活発であるが、近代的な避妊具の使用率はまだ低い。女子は、主に誤解と知識不足に基づいて避妊具を使用する意思を挫くいくつかの障壁を報告している。

Objectives To determine contraceptive uptake, reasons for non-use and predictors of use. Methods We conducted a cross-sectional study among girls in advanced-level secondary schools in the Rukwa region of Tanzania. Using probability proportional to size (PPS), we recruited a random sample of 660 girls out of 1447-targeted participants. A tool for data collection was a questionnaire. Data analyses included univariate analysis to describe study participants and Poisson regression analysis to assess the effect of independent factors to the dependent variable. A 5%-level of significance was used in multivariate analysis. Results More than 40% of the girls report being sexually active and only 25% reported current use of modern contraceptives. The main reported main method being use of male condoms (93%). Barriers for non-use of contraceptives included fear of side effects, fear of being perceived or labeled as promiscuous, inadequate knowledge about contraceptives and for religious reasons. The predictor for using modern contraceptives was attending class sessions about modern contraceptives. Conclusions Although girls in advanced-level secondary schools are sexually active, the use of modern contraceptives is still low. Girls report several barriers frustrating their intention to use contraceptives, mainly based on misconceptions and lack of knowledge.